[你的宝贝英文怎么写]你的宝贝阅读能力到底有多大

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[导读]说起阅读能力，父母们总以为阅读是大孩子的事，自己的宝贝还太小，目前还与这个关系不大。其实，阅读能力应从呀呀学语前就开始培养。你已使宝贝的阅读能力有了多大发展？

那么你就来测测吧，如果宝贝的阅读能力还不够，就要注意对宝贝多多进行培养呦！

测试方法：

一般到了3岁左右，宝贝的阅读能力就会开始表现出来。以下20个问题都会反映出宝贝阅读能力的高低：

1．宝贝把图书拿到手里，是否知道该怎样翻页？

2．给宝贝一本书，是否不会反着拿且能分清书的封面和封底？

3．给宝贝一本图书，是否会自己独立阅读？

4．宝贝是否懂得读书是按照从左向右的方向看，而不是随便翻着读？

5．给宝贝一本书或一些自制的卡片，是否能在几个字中找出相同的字？

6．宝贝是否知道书里面有文字，并且明白“字”的含义？

7．宝贝是否懂得文字与语音之间有一一对应的关系？

8．给宝贝随便两个字，他能发现这两个字中类似的部首或部分吗？

9．宝贝是否能指认一些经常见到的字吗？

10．给宝贝一本文字较多的图书，是否耐心地听父母讲完一个故事，而不会中途转移注意力？

11．宝贝是否对听故事很感兴趣，会自己从书架找出某本自己喜欢的书，请求父母给念或陪他一起读？

12．宝贝是否能把书上的图画，与现实生活中的某件事物准确地联系起来？

13．给宝贝看书讲故事，是否多次阅读同一本书之后，能够跟读出自己熟悉的词语和短句？

14．给宝贝一本书，他是否能根据书中的图片给书中的事物说出正确名称？

15．多次给宝贝读过一本书后，当父母读到需翻页的某句话时，宝贝是否明白该翻页了？

16．宝贝听书中故事时，是否明白故事讲述的是图画中的情，且父母讲出来的故事实际上是讲的书中的文字？

17．对于经常看的图书，宝贝是否能熟练背诵出其中的全部或某些内容？

18．宝贝是否明白不同形状的文字，有不同的意义和不同的发音？

19．和父母一起读书，一旦父母读错或漏掉某一个字，宝贝是否能及时纠正？

20．宝贝是否能指认生活中经常接触的文字，比如自己的名字、常见的小动物、常吃的食物等等？

每项测试题都分5个等级，得分为：

基本不会：1

偶尔会：2

大多数时候会：3

很少不会：4

完全会：5

对父母的提示：

平时要注意观察宝贝，然后据宝贝的实际情况对每个问题进行选择计分，最后将所有计分相加，得到测试总分。如果宝贝的得分不是较理想。今后需要加强这方面能力的培养呦！

测试结果评价：

0-30分：提示宝贝还未形成基本的阅读能力，在阅读习惯及口语理解等方面需进一步培养。

31-55分：提示宝贝已具备基本的阅读能力，但与同龄的宝贝比较，仍然有差距。

56-75分：提示宝贝已具备3岁儿童的阅读能力，对文字也有一定的认识和了解,阅读能力发展正常。

76-100分：提示宝贝的阅读能力比较强，对语言、文字比较敏感，并且有着浓厚的兴趣。

父母今后应该怎样做？

1．如果宝贝得分在0-30分之间

父母可和宝贝一起，选些宝贝喜爱的图书，多进行亲子阅读。和宝贝一起阅读时，要注意阅读的趣味性，以此调动宝贝阅读图书的兴趣。

2．如果宝贝得分在31-55分之间

父母应多陪宝贝一起阅读，提高他的阅读兴趣和阅读能力。也可在和宝贝一起阅读某本图书之后，多进行一些游戏类的活动，帮助宝贝更好地理解图书的内容。

3．如果宝贝得分在56-75分之间

父母应坚持开展亲子阅读活动，进一步培养宝贝对书面语言的兴趣，提高他的阅读能力。

4．如果宝贝得分76-100分之间

父母利用宝贝对文字和语言的好奇心，为他选更多优质图书和宝贝一起阅读，并在阅读后多开展各种延伸活动，比如游戏，促进宝贝的阅读能力更好地发展。

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