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清明节是几月几日_清明节:如何与孩子谈论死亡?

时间:2020-10-02 来源:亲子教育 点击:

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清明不仅仅是一个节气,对更多我国家庭来说,是祭拜宗族中已逝前辈的日子。这种祭拜的活动便是让咱们不要忘却那些从前对咱们给予过关爱和支撑的人,由于“逝世并不是最可怕的,忘记才是”。

我女儿小阿的爷爷,上一年逝世了,那时女儿4岁,咱们并没有通知她这件工作。但小阿看到了来北京看病的爷爷,知道爷爷生病了。她经常会问咱们爷爷好了吗?新年回老家的时分,还在处处找爷爷。一天黄昏,小阿忽然说:“妈妈,我不想让你死”。说完就大哭了起来,我自己也被这不可思议的话搞模糊了。我并不知道女儿为何会忽然这样问。但我秉持着不诈骗小孩的准则,通知她:“每个人都会死的。”小阿听到我的答复,哭得愈加大声了,一边哭一边说:“我要去买灵药,吃了灵药就不会死了”……看到她这样,我想任何一个妈妈都不狠心再坚持实际的本相了,所以安慰她说:“好好好,不会死。”

我又想起,小阿幼儿园小伙伴的妈妈,也跟我提起过自己孩子想买灵药,期望自己妈妈长生不老的工作。许多孩子在像小阿这个年岁的时分,或许现已阅历过失掉心爱的宠物、家中老一辈的过世等等跟“逝世”相关的阅历。家长们对此采纳的心情很或许是,避而不谈、闪烁其词或是搬运论题。

现在,我忽然觉得,有必要来评论一下,怎样跟孩子评论“死”这件事。

“逝世”成为家长与孩子的交流忌讳

其实,关于逝世这件工作,咱们每个人都有一个领会,那便是它是一件既奥秘,一起又带有一些惊骇颜色的工作。由于,咱们不知道人死去往后的状况是什么。尽管,医学给出了关于逝世的生理目标。但在这些生理功能损失之后,所谓的魂灵是不是会消失呢?已有的科学知识尽管通知咱们,人没有魂灵,身后不会进入天堂,也不会踏入阴间。可是,关于亡灵国际的遥想,历来没有在人类国际中消失过。

正是由于这种惊骇感,许多成人就会有意识地逃避逝世这件工作。成年人自己有对逝世的焦虑、惊惧和逃避心情,所以以为让孩子面临这个问题也会发作惊骇。

此外,有些成年人还会觉得在孩子很小的时分,跟他们议论这个论题,不免过于严酷。幼年自身就应该是“天堂般的”,应该充溢童话般的夸姣,作为家长有职责保护这个美丽的童话国际,而逝世的存在,会损坏这个童话国际。

还有一个原因便是,父母以为孩子并不关怀逝世这个论题。但其实许多研讨都发现,孩子十分关怀“死”这件工作。

评论“逝世”让孩子学会面临人生

接下来,咱们就来聊聊,为什么要跟孩子评论逝世这个问题。许多家长在孩子只要一两岁的时分,都喜爱跟孩子玩一个游戏,便是用双手将自己的脸蒙住,然后再拿开。这个游戏的英文名字叫“Peek a boo”。听说这个游戏的称号来源于一个陈旧的英文单词“dead”或“alive”。可见,逝世历来都不是跟孩子不相关的工作。

在孩子的自我概念还没树立之前,孩子们很少会考虑与自己相关的问题。但随着自我概念的不断发展,孩子越来越多地考虑与自我有关的问题。逝世便是这儿边一个比较重要的问题。

从孩子出世开端,就或许会阅历许多的损失,例如自己独爱的宠物死去了,爱的花花草草失掉了生命,自己家人的脱离等等。这些应激工作的呈现,都会激起孩子关于“逝世”的猎奇,促进他们重视这个问题,并提出相应的问题。假如,能够依据孩子的认知特色和年纪,挑选适宜的办法来跟孩子叙述“死”这件事,那么他们在往后的人生中,就能更好地面临和处理这类工作。

跟孩子评论逝世还有另一个优点,那便是从小就在孩子心中埋下爱惜自己生命的种子。在自己的生长进程中,能够有意识地防止风险工作的发作。信任咱们最近几年都听说过,年青人由于表达被拒就草草完毕自己生命的一些相关报导吧。许多人一边为年青生命的逝去而感到怅惘,另一边又觉得年青人为何如此不珍爱自己的生命。这跟咱们生命教育的缺失有着密不可分的联系。

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跟孩子评论他所能了解的逝世

已然很有必要跟孩子聊聊“死”这件事,那咱们就来看看,该怎样跟孩子议论逝世。假如孩子问到家长关于死这个工作,或是家中正好有相似的工作发作,家长该怎样跟孩子叙述逝世呢?这儿有几个办法教给家长们。

1.跟孩子评论他所能了解的逝世

低龄的孩子,往往具有一种朴素的守恒观念,也便是说,在孩子的心里,逝世并不是一种完全的消失,而是去了某处。死者尔后的日子,还会在那里连续。假如孩子很小,像三四岁的姿态,不必急于纠正孩子对“逝世”的认知,这是这个年纪段孩子特有的认知思想。

2.不要逃避孩子提出的逝世问题,家长要诚实地答复这类问题

运用一些简略的言语来描绘逝世的状况,比方:不能呼吸、不能说话、不能考虑等等,用孩子能够了解的话,来解说这个问题。让孩子能够了解逝世的状况。

3.接收孩子的哀痛心情

假如孩子失掉了心爱的宠物,十分哀痛,不要轻描淡写地说:“没联系,再买一个好了。”要陪同孩子一起度过这段心情。假如,作为家长的你,真实找不出适宜的言语来宽慰孩子,那就什么都不要说,静静地陪同孩子就好了。这儿我说的陪同是真挚的陪同,而不是心在别处的陪同,就比方,孩子还处在哀痛之中,但父母却很开心肠评论要去看什么美观的电影或是吃什么好吃的东西,这样就很不适宜了。

4.组织简略的典礼

假如孩子由于心爱的小动物死去了而十分伤心,除了让孩子了解逝世外,还能够组织一些简略的“典礼”。例如让孩子跟自己的宠物离别,拾掇好孩子的宠物曾运用过的东西,将这些物品进行处理,比方埋掉之类的。让孩子能够在这样一个有典礼的过程中,承受自己喜爱的东西脱离这个实际。假如家中有人离世,孩子小的话,能够在一段时间往后或是孩子问起来的时分通知实际。假如孩子比较大了,习俗答应的当地,仍是能够参与相关的离别典礼。

5.能够挑选一些绘原本更好地引导孩子面临这件事

绘本叙述的故事十分简单让孩子承受,而且能够了解绘本主人公阅历的工作和心情,关于学龄前的孩子而言,有十分好的教育作用。父母能够依据孩子不同的年纪,叙述有关“逝世”内容的绘本。这儿给咱们引荐两本:《我永久爱你》、《爷爷变成了鬼魂》。

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